BULELENG-fajarbali.com | Mewakil Bupati Buleleng, Asisten III (Administrasi Umum) Sekda Buleleng, Gede Sugiartha Widiada membuka secara resmi Lomba Bertutur Tingkat SD/MI se- Kabupaten Buleleng di Dinas Arsip dan Perpustakaan Daerah (DAPD) Buleleng. Dalam kesempatan tersebut pihaknya berharap, melalui lomba yang melibatkan generasi muda itu dampat berdampak pada tumbuh pesatnya budaya literasi di Buleleng. Demikian diungkapkan Asisten Gede Sugiartha, Selasa (10/3/2026).
Pihakya menilai, lomba bertutur tidak semata hanya untuk belajar bercerita namun juga belajar membaca, memahami makna cerita dan menyampaikan kembali pesan yang terkandung di dalamnya dalam ekspresi.
“Lomba bertutur yang diselenggarakan hari ini, Saya berharap menumbuhkan budaya literasi dengan pesat di kalangan generasi muda Buleleng. Kepada anak-anakku yang Saya banggakan, ikutilah lomba ini dengan penuh semangat dan rasa percaya diri,” ujar Asisten Gede Sugiartha.
Sementara itu dalam laporannya Kadis DAPD Buleleng, Gede Dody Sukma Oktiva Askara menyampaikan Lomba Bertutur Tingkat SD/MI tahun ini merupakan serangkaian kegiatan untuk memeriahkan HUT Kota Singaraja ke- 422 Tahun 2026. Adapun jumlah peserta lomba sebanyak 60 siswa dengan pelaksaan lomba selama dua hari.
Kadis Dody menambahkan, kegiatan lomba bertutur merupakan program rutin DAPD Buleleng setiap tahunnya dengan tujuan menumbuhkan minat baca, meningkatkan kemampuan literasi dan melestarikan tradisi budaya bertutur di kalangan generasi muda.
“Selain untuk mendorong anak-anak mencintai cerita rakyat, lomba ini juga untuk melatih keberanian, kreativitas dan kemampuan berbicara di depan umum. Terima kasih kami ucapkan kepada para guru pembina dan pendamping atas perannya sehingga anak-anak bisa tampil dengan baik,” ujarnya.
Ditambahkan, peserta yang nantinya berhasil meraih Juara I akan dipilih mewakili Kabupaten Buleleng menuju Tingkat Nasional, oleh karena itu pihaknya kembali memberikan semangat kepada seluruh peserta untuk dapat menunjukkan hasil terbaiknnya dalam lomba bertutur. @gus
